آخر تحديث :السبت - 23 مايو 2026 - 05:04 م

قضايا

متى يتم تقييم التعليم الحكومي

الإثنين - 14 أغسطس 2023 - 10:52 م بتوقيت عدن

كتب : برهان مانع

تابعونا على

عكف مكتب التربية والتعليم م/عدن منذ عدة أشهر ، على العمل من أجل تقييم المدارس الأهلية والخاصة في المحافظة من أجل العمل على رفع مستوى أدائها ليكون مواكبا لمعايير الجودة الشاملة ، وفي هذا السبيل وعلى مدى زمني يزيد عن ستة أشهر تقريبا ، جرت مناقشة فكرة التقييم والعمل على تحديد المعايير لهذه العملية وإعداد استمارة التقييم الشاملة للمعايير الأساسية والفرعية والتي شملت جملة من الاستفسارات التي تعطي الصورة الواضحة عن مستوى المدرسة المدروسة ، وصولا لتشكيل اللجان المكلفة بالنزول والتي جند لها عدد من العاملين في إدارات مختلفة من مكتب التربية والتعليم بالمحافظة ومدراء التعليم والسلطة المحلية بمديريات المحافظة ، وعقد اللقاءات والاجتماعات لترتيبات النزول وكيفية تنفيذه وتعبئة استمارة التقييم وإعطاء النتائج والاستنتاجات وصولا لعملية التقييم النهائي التي يتوقع منها أن توصلنا في نهاية المطاف لتصنيف وتقييم المدارس الأهلية والخاصة مما يضعها على طريق العمل وفقا لمعايير الجودة الشاملة ، أو التلاشي لمن لا يستطيع مواكبة تلك المعايير وبالتالي لا يستحق البقاء في مجال التربية والتعليم لعدم قدرته على التطور والارتقاء.

وفي تقديري الشخصي البسيط اعتبر التعليم الحكومي هو الأصل ، وأن اهتمام وزارة التربية والتعليم ومكتب التربية بالمحافظة والسلطة المحلية وكل المخلصين للعمل التربوي والتعليمي ، الذين يهمهم أيضا أن يحظى هذا القطاع التعليمي المعني بالمواطن والذي ترعاه الدولة بكافة إمكانياتها باعتبارها واحدة من وظائفها الاستراتيجية ، هو أحوج ما يكون للتقييم والتقويم ، لأن ذلك سيجعله قادرا على منافسة التعليم الأهلي والخاص وتقديم نموذج رائع ينبع من خبرات تربوية صقلتها سنوات من التجربة العملية والممارسة الجادة الممزوجة بحب الإنسان وليس جني الأموال.

ومن هذا المنطلق اتمنى من مكتب التربية والتعليم بالمحافظة ونحن في مطلع العام الدراسي أن يعد العدة للقيام بعملية تقييم شاملة للمدارس الحكومية ، تنطلق من المعايير التالية :

المعيار الأول: قياس مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ/الطلاب وكذا مستوى تقدمهم الدراسي بمرور الوقت مقارنة بالمعايير العالمية في الاختبارات الوطنية والدولية، وقياسها على مستوى مدارس المنطقة .

المعيار الثاني: قياس مستوى الادارة المدرسية من خلال قياس مدى سمات القيادة والتوجه العام والتقييم الذاتي للأداء الحالي للمدرسة وتقييم عملية التعليم والتعلم وعمليات التخطيط للتطور ومدى تأثيرها إضافة إلى تقييم إجراءات التواصل مع اولياء الأمور واطلاعهم على المستجدات ودور المدرسة في المجتمع المحلي إضافة إلى قياس مستوى إدارة الموارد وتوزيع الأدوار والمهام في المدرسة وفقا للهيكل التنظيمي .

المعيار الثالث : قياس بمدى جودة عملية التعليم والتعلم في المدارس من خلال قياس نوعية التدريس ، ونوعية التعليم ، وطرق الإدارة الصفية ومعروضات أعمال التلاميذ/الطلاب.

المعيار الرابع : بحث وتقييم التطور الشخصي والاجتماعي للتلاميذ/الطلاب من خلال قياس دور كأعضاء في المجتمع المدرسي ، وقياس الثقافة الإسلامية والهوية الوطنية وقضايا البيئة .

فهل يجد التعليم الحكومي نزرا من الاهتمام الذي حضي به التعليم الأهلي .. هذا ما نتمناه وندعمه في الأيام القادمة ..
وللأمانة التربوية في جيلي وكل الاجيال السابقة تتلمذت وحصدت ثمار التعليم وتفوقت وتبوأت المناصب في شتى المجالات وخدمة الوطن وكانت ولادتها من الرياض الى التعليم الاساسي والى الثانوي .

جاءت هذه الاجيال المبدعة من مدارسنا في التعليم العام الحكومي .

مواضيع قد تهمك

برعاية الزبيدي.. اجتماع موسع في لحج يؤكد الاصطفاف خلف المجلس ...

السبت/23/مايو/2026 - 05:04 م

عقدت القيادة المحلية للمجلس الانتقالي الجنوبي العربي في محافظة لحج، اليوم السبت، اجتماعًا موسعًا للقيادات المحلية بالمحافظة والمديريات، وكتلتي المحافظ

قوة المجلس الانتقالي الجنوبي العربي تنبع من التفاف شعب الجنو ...

السبت/23/مايو/2026 - 01:31 م

عقدت الهيئة التنفيذية المساعدة للمجلس الانتقالي الجنوبي العربي لشؤون مديريات وادي وصحراء حضرموت، اجتماعاً موسعاً ضم القيادات المحلية وأعضاء الجمعية وم

في حضرموت..خطوة متجددة نحو تعزيز العمل المؤسسي ورص الصفوف لم ...

السبت/23/مايو/2026 - 12:00 م

في هذه الأثناء اليوم السبت ..حضور مهيب في الاجتماع الموسع لقيادات المجلس الانتقالي الجنوبي بالمحافظة والمديريات وكتل مجلس العموم ومنسقية الجامعة يجسد

بن بريك : القضايا المصيرية المرتبطة بمستقبل شعب كامل يفترض أ ...

الجمعة/22/مايو/2026 - 11:22 م

قال القيادي الجنوبي هاني بن بريك ، نائب رئيس المجلس الانتقالي الجنوبي انه ‏من الصعب تفهّم فكرة طرح الحوار الجنوبي–الجنوبي بتمثيل قائم على أفراد لا يحم

كتابات واقلام