(مقدمة)
في حوارٍ نعتزُّ به، نستضيف شخصيةً تربويةً بارزةً، وعَلَمًا من أعلام الفكر التعليمي، الذي أفنى زهرةَ عمره في رحاب المعرفة وبناء الأجيال. إنه سعادة الدكتور/ عبد الغني الشوذبي وكيل قطاع المناهج والتوجيه والاختبارات بوزارة التربية والتعليم، الذي يمثل أنموذجاً للكفاءة الواعية، والخبرة العميقة، والإخلاص الثابت في خدمة مسيرة التعليم في جنوبنا الحبيب. ويأتي هذا اللقاء الصحفي مع كادر يتميز بموهبة المدير وخبرة الإداري ونجاح القائد التربوي المتميز؛ لتسليط الضوء على مسيرته الحافلة، واستشراف رؤيته الثاقبة لتطوير المنظومة التربوية.
المحور الأول: نبذة تعريفية من هو الوكيل د عبد الغني أحمد علي الشوذبي:
.د عبد الغني أحمد علي الشوذبي القيادي الذي يحمل وكيلًا لقطاع المناهج والتوجيه والاختبارات بوزارة التربية والتعليم، الذي شهد في عهده قطاع المناهج والتوجيه والاختبارات نقلة نوعية وإنجازات متميزة في مجالات عدة سوف يتم الحديث عنها في سطور تلك التغطية الصحفية كلها.
- ويعد الدكتور عبد الغني الشوذبي من مواليد 15 أغسطس 1976م ، محافظة الضالع، ، منطقة زبيد، الضالع التي كانت وما زالت بوابة الجنوب وحامية الأرض من المليشيات الحوثية وعلى أسوارها تحطمت أطماعهم الاحتلالية سابقًا وحاليًا.
· أما الحالة الاجتماعية فهو متزوج، وله اثنان من الأولاد ، ذكرًا وأنثى. ويعيش في محافظة عدن مديرية المنصورة.
والدكتور عبد الغني الشوذبي شغل عدة مناصب؛ نظرًا لكفاءته الكبيرة وخبرته الطويلة في مجال التربية والتعليم حيث تبوأ وكيلًا لوزارة التربية والتعليم لشؤون المناهج والتوجيه والاختبارات بعد أن تدرج إلى أن وصل رئيسًا لقطاع المناهج والتوجيه والاختبارات، نظرًا لإنجازاته التي بات الواقع شاهدًا عليها ونجاحاته على المستويين العملي والعلمي والتعليمي والتربوي التي صارت محل اهتمام الوزير والقيادة السياسية.
الوكيل عبد الغني الشوذبي تربوي موهوب وخبير مشهود وقيادي محنك وإداري مخضرم يحمل من المؤهلات العلمية والأكاديمية بتقديرات عالية وممتازة جعلت الطريق أمامه ليس سهلًا إلى أن شق بواثق الخطوات دروب العلم والمعرفة بجدٍ وعزيمة، حتى تدرج سلم الوظيفة القيادية لما أمتاز به إلى جانب ذكائه العلمي وأمتلاكه نواصي المعرفة ومعايير النزاهة والشفافية وفضائل الأخلاق وميزات الإخلاص حتى جعلته من الشخصيات القيادية التي يشار لها بالبنان في تحمل أي مسؤولية تسند إليه وهو جدير في توليها.
وعند النظر إلى مؤهلاته فالقيادي الشوذبي تخرج من الثانوية العامة، من القسم العلمي، في ثانوية حمزة بمحافظة الضالع، عام 1998م وبعده ألتحق في دراسة إدارة الأعمال لينال درجة الدبلوم من جامعة بونا، الهند، عام 1999م.
وبعد أقل من سنتين ألتحق في دراسة اللغة الإنجليزية نظام التعليم الجامعي بكالوريوس من جامعة عدن، وتخرج عام 2004م. ولم تتوقف عزيمته في مواصلة دراسته العليا فدرس الماجستير في تخصص المناهج من جامعة باكو، جمهورية أذربيجان، عام 2007م.
ونظرًا لتفوقه العلمي عزيمته المعرفية واصل دراسته العليا لنيل أطروحة الدكتوراه في المناهج من جامعة باكو، جمهورية أذربيجان، عام 2011م.
ولما كانت أغلب دراساته خارج الجنوب ومشاركاته في أكثر المؤتمرات والندوات وورش العمل تراه يتقن العديد من اللغات بمستوياتها المتفاوتة وهي أربع لغات،مما وسع من آفاق اطّلاعه وتبادله المعرفي، وهي: اللغة العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والتركية.
المحور الثاني: منذ توليكم قطاع المناهج والتوجيه والاختبارات بوزارة التربية والتعليم الانجازات:
في ظل توليكم قيادة قطاع المناهج والتوجيه والاختبارات، شهدت الوزارة تحسنًا ملحوظًا وعملًا تطويرًا يعترف به العدو قبل الصديق.
س. ما أبرز الإنجازات والخطط التي تم تحقيقها تحت قيادتكم لهذا القطاع الخاص بالمناهج والتوجيه والاختبارات؟
أولًا نجدد عهدنا بالوفاء والإخلاص وتأكيد التفويض الكامل إلى الرئيس عيدروس بن قاسم الزبيدي رئيس المجلس الانتقالي الجنوبي ، القائد الأعلى للقوات العسكرية والأمنية الجنوبية على ما حققه لشعنا وقضيته العادلة من انتصارات على المستويين: السياسي والدبلوماسي حتى أوصل قضية شعبنا إلى كل المحافل الدولية والإقليمية هذا من جهة والاهتمام بالقوات العسكرية والأمنية وما حققته من انتصارات مؤخرًا سواء أكان على مستوى الجبهات أم على مستوى القضاء على الإرهاب والتهريب والفوضى من جهة أخرى.
ناهيك عما يقدمه فخامة الرئيس عيدروس الزبيدي من اهتمام بالغ الأهمية للقطاعات التعليمية والتربوية في وزارة التربية والتعليم لإيمانه العميق أن التعليم هو اللبنة التي من خلالها تبنى الشعوب وتتطور وتنهض في المستويات المختلفة.
ثانيًا نرحب بكم في تغطياتكم الصحفية المشهود لها بالتميز والمهنية ونقل الحقيقة والاهتمام بالمؤسسات الحكومية العامة والتعليمية خاصة وبالذات وأنت زميل أكاديمي د. أمين العلياني ومن الشخصيات المشهود لها بعلميتها في المجال الأكاديمي ونشاطك الصحفي في خدمة الجنوب وقضية شعبه، ونعتز بك إيما اعتزاز في كتاباتك وتغطياتك الصحفية التي تدافع دفاعًا صلبًا عن رئاسة المجلس الانتقالي الجنوبي بقيادة الرئيس الزعيم عيدروس بن قاسم الزبيدي وقواته المسلحة حماية الأرض والمكتسبات السيادية لجنوبنا العربي.
ثانيًا أما الحديث عن المنجزات التي في قيادتنا لقطاع المناهج والتوجيه والاختبارات بجهد منقطع النظير وبدعم سخي وتشجيع من فخامة الرئيس الزبيدي، حتى استطاع القطاع أن يضع لبناتٍ راسخة لتطوير العملية التعليمية، تجسدت في عدد من المحاور الرئيسة، يمكن إيجازها في:
· قيادة الفريق الرئيس لإعداد وتنفيذ برنامج التخطيط الاستراتيجي لتدريب مديري المدارس(الإعدادية والثانوية).
· الإشراف العلمي على دراسة موضوع واقع البرامج التعويضية في الجمهورية اليمنية وإمكانيات تطويرها.
· الإشراف العلمي على وضع المواصفات والمعايير الخاصة بالمشرف التربوي في محافظة عدن.
· الإشراف العام على إعداد الإطار العام للمناهج الدراسية في وزارة التربية والتعليم بعيدة عن مناهج التعليم التي أدخلت عليها المليشيات الحوثية كثير من المغالطات والأفكار غير العلمية والتعليمية.
· قيادة الفريق الميداني لإجراء بحث مسح الأطفال خارج المدرسة في محافظة لحج.
س2: من فضل سعادتكم أخي الوكيل وأنت من القيادات المشهود لهم لالكفاءات والخبرة والكفاءة وحُسن الخلق، مما أهَّلَ قدراتكم لصياغة رؤى تربوية متميزة.
س. ما هي الدورات التدريبية التي شكلت رصيدًا معرفيًا مكَّنَكم من نقل العملية التعليمية من الركود إلى حركية الفعل والإنجاز؟
لطالما ونحن آمنا بأن التطوير دائمًا يستمد مقوماته ومعاييره من الاسترتبجيات التي تجعل العمل المؤسسي مثمرًا ولو على مراحل ومن هنا فنحن حرصنا في قيادة الوزارة على المشاركة في عدد من البرامج التدريبية المتخصصة التي غذّت مسيرتنا بكثير من الخبرات التعليمية والتربوية والمهنية، ومن أبرزها:
· دورة حول إعداد الإطار المرجعي للمناهج في الجمهورية اليمنية، بيروت، لبنان، بالتعاون مع منظمة اليونسكو.
· دورة تدريبية حول الأمن والسلامة في المدارس محافظة عدن، عبر منظمة رعاية الأطفال.
· دورة حول التربية الريادية للأعمال محافظة عدن، عبر مؤسسة جسور التنموية.
· دورتان في الدعم النفسي محافظة عدن، عبر منظمة اليونيسف.
· دورتان تدريبيتان في نشر السلام بين الشعوب والحد من العنف، محافظة عدن، عبر منظمة حقوق الإنسان.
· ثلاث دورات عن التعليم في الطوارئ والتعامل مع الأزمات، بيروت، لبنان، عبر منظمة اليونسكو.
· عدة دورات في الإدارة والقيادة التربوية، المركز البريطاني، جمهورية أذربيجان.
· دورتان تدريبيتان في التخطيط التربوي والاستراتيجي معهد أميديست الأمريكي، جمهورية أذربيجان.
· دبلوم الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب المركز البريطاني، جمهورية أذربيجان.
س3: سعادة الوكيل، لقد تدرجتم في مناصب عدة، كل منها كان محطة عطاء ولها مميزاتها وإنجازاها. فهل لكم أن تحدثونا عن أبرز المواقع القيادية شغلتها في الوزارة وخارجها؟
نعم، شرفني الله بخدمة المسيرة التربوية من عدة مواقع، أذكرها:
· المنصب الحالي: وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون المناهج والتوجيه والاختبارات.
· وكيل مساعد لقطاع المناهج والتوجيه بوزارة التربية والتعليم.
· حصلت على لقب كبير باحثين (أستاذ مشارك) من مركز البحوث التربوية عدن.
· مدير مركز البحوث والتطوير التربوي في عدن.
· عضو في مركز البحوث التربوية محافظة عدن.
· عضو في مجلس أمناء مراكز البحوث العربية لدول الخليج.
· مشارك في أعمال مركز البحوث العربية لدول الخليج دولة الكويت.
· نائب رئيس اللجنة العليا للاختبارات بالوزارة.
· نائب رئيس اللجنة العليا للمناهج بوزارة التربية والتعليم محافظة عدن.
· رئيس فريق إعداد الإطار المرجعي للمناهج الدراسية الجديدة ، بيروت.
· رئيس فريق دمج الكتب المدرسية على وفق الاستراتيجية المقترحة للوزارة.
· رئيس فريق إعداد مناهج التربية الريادية للأعمال، مركز البحوث التربوية محافظة عدن.
· رئيس الفريق المشترك (بين وزارتي التربية والثقافة) لإعداد اللائحة العامة لمناهج واختبارات معهد جميل غانم للفنون الجميلة محافظة عدن.
· رئيس فريق إعداد اللائحة العامة لمركز البحوث التربوية محافظة عدن.
س. سعادة الأخ الوكيل لك العديد من المشاركات في المؤتمرات وورش العمل، فهل يمكنك أن تبرز لنا أهم تلك المشاركات .نعم
- عملت عضوًامشاركًا في المؤتمر الدولي حول دور المعلم في كفاية التعليم مركز البحوث العربية دولة البحرين 2017م.
- عملت رئيسًا لفريق ورشة عمل حول تحليل نتائج امتحانات الاساسي في مكتب التربية عدن الجمهورية اليمنية عام 2017م
,- عملت رئيسًا للجنة التحضيرية
لورشة عمل حول عملية تطوير وتحسين المناهج وزارة التربية والتعليم الجمهوريه اليمنية .عدن
- عملت عضوًا مشاركًا في المؤتمر الدولي حول دور المعلم في كفاية التعليم في مركز البحوث العربية دولة البحرين عام 2017م.
- عملت رئيسّا لفريق ورشة عمل حول تحليل نتائج امتحانات الاساسي مكتب التربية عدن الجمهورية اليمنية لعام 2017م.
- عملت رئيسًا للجنة التحضيرية
لورشة عمل حول عملية تطوير وتحسين المناهج وزارة التربية والتعليم الجمهوريه اليمنية عدن لعام 2016.
- عملت عضوًا مشاركًا في المؤتمر الدولي حول علم اللغة الانجليزية وزارة التعليم جمهورية روسيا لعام 2011م.
- عملت عضوًا مشاركًا لورشة عمل حول اللغة الانجليزية ودورها في المجتمع جامعة باكو للغات جمهورية اذربيجان لعام 2010م
- عضو مشارك في المؤتمر الدولي حول الاختلاف بين اللغة الانجليزية واللغات الأخرى
جامعة اتاتورك للغات تركيا لعام 2009م.
- عضو مشارك لورشة عمل حول مخارج الحروف الحلقية جامعة اللغات جورجيا لعام 2008م.
س. سعادة الوكيل في ظل توليك وكيلًا لقطاع المناهج والتوجيه والاختبارات حققت العديد من الانجازات المؤسسية في تحديث المناهج التعليمية: ممكن توضحها للقارئ المتابع؟ نعم وهي :
- تشكيل فريق جنوبي لإعداد المناهج لأول مرة في العاصمة عدن منذ عام 1994م وتم اختيار عضو من كل محافظة يمثلها.
- تشكيل فريق جنوبي جنوبي لنهج القراءة المبكرة والحسابية من الصف الأول إلى الثالث الإعدادي لأول مرة في العاصمة منذ عام 1994م وتم اختيار عضو من كل محافظة يمثلها.
- إعداد وتصميم شهادة الثانوية العامة الصادرة من العاصمة عدن بصورة مختلفة عن الشهادة الصادرة عن صنعاء من حيث اللون والحجم والشكل والتصميم.
- تشكيل فريق جنوبي جنوبي لتأليف مناهج رياض الأطفال.
- تشكيل فريق جنوبي جنوبي في تأليف مناهج تعليم القرآن الكريم.
- تشكيل نظام اختبارات قائمة على نظام كترون ويعد الاول في العاصمة عدن وأنا شغلت نائبًا لرئيس اللجنة العليا والمعلومات التي تتسم بالحماية السرية التامة.
المحور الثالث: أخي الوكيل من وجهة نظرك كيف، يمكن قراءة استمرار الاعتصامات المفتوحة في ساحات جنوبنا الحبيب؟ وما دلالاتها السياسية والوطنية.
بناءً على التغطيات المحلية، يمكن تلخيص الأبعاد الرئيسة لهذه الاعتصامات فيما يلي:
- التجديد الشعبي للتفويض والشرعية للرئيس الزعيم عيدروس بن قاسم الزبيدي؛ فتجديد التفويض الشعبي للمجلس الانتقالي الجنوبي وقيادته، وتأكيد شرعيته كممثل وحيد للإرادة الشعبية.تجعل قضية شعب الجنوب العربي موحدة في صفوفها ومتوحة على رئيس مفوض يعبر عن تطلعاتها حتى تلك مظاهر تلك الحشود الشعبية الواسعة في مختلف المحافظات، وهتافاتها المطالبة بإعلان دولتها وتسير خلف قيادة موحدة.يُصوَّر على أنه استفتاء شعبي مفتوح.
- يمكن قراءة هذه الاعتصامات على أنها دعمًا للانتصارات العسكرية والأمنية لما حققته قواتنا المسلحة الجنوبية من انتصارات في وادي وصحراء حضرموت وتأييد لتك الانتصارات؛ ليكون الهدف هو الاحتفاء بالانتصارات الميدانية الأخيرة للقوات المسلحة الجنوبية (مثل تحرير مناطق في حضرموت والمهرة) وتحويلها إلى زخم سياسي؛ لتكون مظاهرها هو التأكيد على تلاحم الشعب مع القيادة والقوات، تصبح المؤسسة العسكرية الدرع الحقيقي للمشروع الوطني.
- يمكن قراءة هذه الاعتصامات على أنها وسيلة ضغط من أجل الإعلان عن الدولة الجنوبية ليكون الهدف هو تحويل المطالبة التاريخية باستعادة الدولة من خطاب إلى مطلب عاجل وحث القيادة على الإسراع في خطوات الإعلان وتصبح مظاهر الأمر : شعارات مباشرة مثل "شعب الجنوب يطالب بإعلان الدولة"، ومناشدات موجهة للرئيس عيدروس الزبيدي للإسراع في الإعلان.
- من أهم الأهداف هو ترسيخ الوحدة الوطنية الجنوبية ليكون الهدف هو إظهار تماسك الجسد الوطني الجنوبي عبر مشاركة جميع المحافظات وشرائح المجتمع، وقطع الطريق على أي محاولات لإضعاف الصف الجنوبي ومحاولة تمزيقه.
المحور الرابع: انتصارات القوات المسلحة الجنوبية، ما دلالاتها والى أي مسار سياسي يمكن تحقيقه:
س. سعادة الوكيل ما رأيك في المستجدات السياسية والانتصارات التي حققتها قواتنا الجنوبية وما دلالاتها؟
في النصر الذي حققته قواتنا المسلحة الجنوبية في وادي وصحراء حضرموت والمهرة، من منظورك وبالذات أن قيادة المجلس الانتقالي الجنوبي تعده مرحلة مفصلية على وفقها تشهد الجنوب تحولات إيجابية؟
· ج: بدايةً، أترحم على أرواح الشهداء العظام الذين أَرْوَتْ دماؤهم الزكية تراب حضرموت والمهرة خاصة، والأراضي الجنوبية العربية كاملة. وفي المناسبة ذاتها، أبعث أجمل التهاني، باسم وزارة التربية والتعليم إلى الرئيس عيدروس الزبيدي رئيس المجلس الانتقالي الجنوبي القائد للقوات المسلحة الجنوبية المسلحة والأمنية على تلك الانتصارات التي حققتها في هاتين المحافظتين، تجسيدًا ، على ما عَهِدَ به من تحرير وتطهير لتلك المحافظات، وكان نعم الوعد الذي لا يخون. وفي المقام ذاته، يجب على المتابع سواء في الجنوب العربي أم اليمن الشمالي أم الشقيق العربي أم التحالف العربي – أن يدرك أن تلك الأعمال الوطنية التي أقدمت عليها قواتنا الجنوبية كانت بتفويض شعبي من أبناء حضرموت والمهرة بهدف إصلاح على الخلل المؤسسي المختل مؤسسيًا والقضاء على براثن المحتل وتنظيماته الإرهابية وأدواته الإخوانية والحوثية والقاعدة وتشجيع التمرد على سلطة المحافظين السادية.
بهذا اللقاء الصحفي الثري نختتم لقاءنا مع سعادة الدكتور عبد الغني الشوذبي، وكيل قطاع المناهج والتوجيه والاختبارات بوزارة التربية والتعليم الذي رسم لنا صورةً مشرقةً لرجلٍ جعل من العلم رسالةً، ومن التربية منهج حياة. فله منا كل التقدير على ما يبذله من جهدٍ متواصلٍ لخدمة مستقبل أبنائنا وبناء غدٍ تعليميٍ أفضل.