صرف العملات
مجتمع مدني
كتابات
فريق التحرير
من نحن
إتصل بنا
الرئيسية
اخبار عدن
أخبار وتقارير
تحقيقات وحوارات
منوعات
محافظات
عرب وعالم
إجتماعيات
قضايا
رياضة
ثقافة
صرف العملات
مجتمع مدني
كتابات
فريق التحرير
من نحن
إتصل بنا
آخر تحديث :
الإثنين - 18 مايو 2026 - 01:27 م
اخبار محافظات اليمن
إطلاق برنامج الدعم النفسي في مدارس عدن وعشيش تحث على الجدية في استيعابه
الثلاثاء - 27 مارس 2018 - 07:09 م بتوقيت عدن
عدن تايم / برهان مانع :
تابعونا على
تابعونا على
أطلقت شعبة التدريب والتأهيل بمكتب التربية والتعليم بالعاصمة عدن برنامج الدعم النفسي في مدارس عدن برعاية الدكتور /عبدالله سالم لملس وزير التربية والتعليم -بتمويل منطمة اليونسيف -خلال الفترة 27مارس-1 أبريل ابريل /2018م .
ودشنت شعبة التدريب والتاهيل البرنامج التدريبي الدعم النفسي الاجتماعي التربوي لتدريب المعلمين البرنامج في تانوية مارب في مديرية المعلا بمشاركة واستهداف 4 مديريات صيرة -المعلا-التواهي -الشيخ عتمان وبلغ عددالمستهدفين 18مدرسة للتدريب 450 متدرب من المعلمين والمعلمات بمعدل 25متدرب من كل مدرسة.
والمستهدفون من معلم -وكيل -اخصائي اجتماعي -وكيل نشاط من كل مدرسة حيث عزز البرنامج بمشاركة 36مدرب للبرنامج الدعم النفسي بحضور رئيسة شعبة التدريب والتاهيل الاستاذة مايسة عشيش والاستاد عبدالرحيم جاوي مدير مكتب ادارة التربية م/المعلا ووضاح المهيوبي مدير ادارة التدريب والاستادة لينا علي احمد رئيس قسم التدريب والتاهيل م/المعلا .
وأثنى عبدالرحيم جاوي مدير التربية بالمعلا على جهود رئيس شعبة التدريب والتاهيل مايسة عشيش وكل المشاركين في كلمة له اليوم في افتتاح البرنامج وقال : شرف لنا ان ينطلق افتتاح البرنامج من تربية المعلا وادعو المشاركين الى الالتزام بشكل جيد يوازي اهمية البرنامج وتنفيد قياس الأثر في البرنامج من قبل المتدربين والعمل بكل تفاني واخلاص وتنفيذه في الميدان المدرسي.
من جانبها قالت مايسة عشيش دعت في كلمتها اليوم المشاركين تنفيذ اهداف البرنامج بكل مصداقية في تفعيل المتابعة من اجل استمرار البرنامج عبر تحقيق مضامينه والاستفادة منه بجدية وغرس للمتدربين مفاهيم اساسية واخلاقيات تقديم الدعم النفسي التربوي للأطفال في حالة الطوارئ وحمايتهم وتلبية احتياجاتهم الأساسية في البيئة المدرسية .
وقالت عشيش : عليكم الاستفادة من البرنامج ومعرفة ردود الافعال الناتجة عن الاحداث الصادمة لمرحلتي الطفولة والمراهقة واكتشاقها داخل الفصل الدراسي مؤكدة ان البرنامج سوف يعطي المشاركين استفادة كبيرة على مستوى المدرسة وعلى المستوى الشخصي في الاسرة .
وتابعت عشيش القول : واليوم ايضا دور المدرب لا يقتصر على تنفيذ البرنامج فقط بل المتابعة المستمرة من اجل الوصول وتحقيق اهداف البرنامج وعمل نقلة نوعية في مدارسنا في التواصل مع الاطفال وتقديم الاسعاف النفسي الاولي في البيئة المدرسية وتفعيل الأنشطة الترفيهية المهمة جدا للطلاب بدءا اليوم 6 من البرنامج التدريبي.
واعربت عن تمنياتها للمشاركين التوفيق في تنفيذ البرنامج بشكل متميز يرتقي بهم في المهنة التربوية التعليمية.
مواضيع قد تهمك
يحدث الآن.. نقابة الصحفيين والإعلاميين الجنوبيين تستضيف البا ...
الإثنين/18/مايو/2026 - 11:26 ص
تستضيف نقابة الصحفيين والإعلاميين الجنوبيين، في هذه الأثناء، الباحث في التاريخ المدني والإداري لمدينة عدن #بلال_غلام، في لقاء يتناول تجربته البحثية مع
محام من عدن : في عز قوة الانتقالي لم اتعرض للاعتقال وانا كنت ...
الأحد/17/مايو/2026 - 09:05 م
ثمن محام من عدن نهج المجلس الانتقالي الجنوبي تثمينا عاليا عند التعامل مع خصومه حسب تعبيره وتمنى على الشرعية ان تسلك نهج الانتقالي الذي لم يستخدم قوته
منصة رقمية توجه دعوة عاجلة إلى قبائل ومشايخ ووجهاء ردفان ...
الأحد/17/مايو/2026 - 08:12 م
دعت منصة أبناء الجنوب كافة أبناء ردفان من المشايخ والقيادات العسكرية والأمنية والوجهاء والأعيان والشخصيات الاجتماعية إلى عقد اجتماع عاجل، لمناقشة سبل
هل ستنفذ مأرب وحضرموت توجيهات مجلس الطاقة بشأن تزويد محطة ال ...
الأحد/17/مايو/2026 - 08:08 م
اعتمد المجلس الأعلى للطاقة في اجتماعه اليوم الأحد بالعاصمة عدن، برئاسة دولة رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية وشؤون المغتربين الدكتور شائع محسن الزنداني
كتابات واقلام
وجدي السعدي
الشراكة مع الحوثيين: خطأ استراتيجي سيدفع ثمنه اليمنيون شمالاً وجنوباً
احمد عمر حسين
ماذا تبقى من التحالف والقرار 2216م ؟؟!!
جمال باهرمز
التمثيل المزدوج اخطر سلاح ضد الجنوب
علي سيقلي
بين الحوثي والجنوبي.. أين تقف الشرعية؟
عارف ناجي علي
حين نصفق لمن يسلبنا…!
صالح شائف
لا تستفزوا الجنوبيين أو تستهينوا بتضحياتهم ومشاعرهم الوطنية
أ.د. عبدالوهاب العوج
من رافق الرئيس الأميركي إلى بكين؟ قراءة في تركيبة الوفد والمفاوضات مع الصين
د.أمين العلياني
لماذا لستُ يمنيًّا.. بل جنوبيًّا عربيًّا