ماهي الأسباب الحقيقية التي دفعت التربوي علاء جميل مانا لتقديم الإستقالة من مهامه مديراً لإدارة تربية صيرة ؟!

ماهي الصعوبات والعقبات التي أجهضت خطواته التربوية لتصحيح الجوانب الإدارية والتعليمية والمالية ؟

لماذا لم يقبل مانا المهادنة وتقديم السمع والطاعة والغاء التدوير الوظيفي؟!

لماذا رفض التوجيهات الصريحة في عدم المساس ب5 مدراء مدارس تجاوزت خدمتهن السن التقاعدي قبل عشر سنوات وأكثر ؟!

من هي الجهات التي انزعجت من آلية خطوات التصحيح التربوي الشجاعة التي حددها مانا خلال عامه الأول؟!

الجمعة

2026/7/31

جاء قرار تعيين التربوي علاء مانا مديراً لإدارة تربية صيرة في تاريخ 2025/12/5 ورحب الوسط التربوي بالقرار واستبشر به الخير لكونه يمتلك الكفاءة والأخلاق الحميدة كونه قدم من بيت تربوي والده الأستاذ القدير جميل مانا، المعلم المتميز رحمة الله تغشاه وأمه المعلمة القديرة رجاء العلس اطال في عمرها .

اكمل علاء دراسته الجامعية تخصص لغة عربية/دراسات اسلامية ونال درجة الإمتياز مع مرتبة الشرف وعمل معلمآ تم وكيل أنشطة ثنم عين مدير مدرسة .

له العديد من المشاركات الداخلية والخارجية في المضمار التربوي

ومنها دورة إعداد القيادة التربوية في 2012 في صنعاء .

شارك في دورة تأهيل المعلمين للغة العربية لغير الناطقين في جدة عام 2013م والمشاركة في عمل الأكاديمية العربية لإعداد القيادات الشابة جدة 2014م وله العديد من المشاركات في حضرموت وغيرها.

كانت أولى الخطوات له هي إعادة ضم (فريق الكادر التربوي)الذي كان يعمل مع الاستاذ القدير محمد ناصر رحمه الله تغشاه وعودة الكوادر التي تمتلك الخبرة التربوية (خليك في البيت )

فور تسلمه إدارة التربية وضع إجراءات لتصحيح سير العملية التعليمية والتربوية في صيرة ومعالجتها من 3 محاور :

1- الجانب الإداري :

طرق بشجاعة تربوية (التدوير الوظيفي) من خلال إشراك شعبة التوجيه المختصة في الإدارة التربوية من مكتب التربية والتعليم بمحافظة عدن ومساعدة فريق استشاري من المديرية

وتم الإتفاق وتحديد معايير التدوير الوظيفي ويشمل التدوير جميع رياض ومدارس التعليم الأساسي والثانوي في مديرية صيرة بعد المصادقة عليه من قبل مأمور مديرية صيرة ومدير عام مكتب التربية والتعليم بمحافظة عدن الدكتورة نوال جواد وموافقة وكيل قطاع التعليم بمحافظة عدن وتم التوافق من أجل الصالح العام والنهوض في العملية التعليمية والتربوية.

وبعد ذلك تم تجهيز كشف التدوير وتجديد التوقيع عليه من قبل القيادة الجديدة لمكتب التربية والتعليم بمحافظة عدن لكن تم التوجيه بالموافقة على التدوير الجزئي وعدم المساس بـ 5 مدراء مدارس من الذين شملهم التقاعد قبل عشر سنوات وأكثر .

وعزز تلك التوجيهات القادمة من مكتب التربية موافقة وكيل قطاع التعليم بحجه رفض محافظ عدن تغيير مدراء المدارس وهذه حجج واهية لم نسمع عنها من قبل تدخل محافظ في تغيير مدير مدرسة ؟!

وصمت قيادة مديرية صيرة وتنصلها عن الإتفاق السابق وتم إدارة الأزمة من تحت الطاولة بل وقلبها رغم ذلك وبشجاعة تربوية

كان الرفض المباشر من الاستاذ علاء مانا ، سيد الموقف.

2- الجانب التعليمي:-

قرر التربوي علاء مانا تشكيل لجان من رؤساء الأقسام والمختصين للنزول الميداني للمدارس وكتابة التقارير الفورية ومعالجة كل القضايا التربوية

وتم إشراك فريق التوجيه ومناقشة كل التقارير المرفوعة وخلالها تم اكتشاف العديد من الخروقات كالتالي:

- المتعاقدين (والأسماء الوهمية)

- غياب عدالة (الجداول والنصاب)

- رفض علاء مانا (آلية البديل ) غير القانونية

- رفض استلام المبالغ المالية من المدارس لعدم قانونيتها

- قام علاء مانا في إعادة كل الوكلاء الماليين (خليك في البيت) وتفعيل دورهم السابق في الأمور المالية في مدارسهم وإبعاد مدراء المدارس عن الأمور المالية.

3- الجانب المالي:-

قدم التربوي علاء مانا مديراً لتربية صيرة وعامها الدراسي تحت ضغط الإضراب ولم ينتظم الطلاب غير شهرين فقط من العام الدراسي في الوقت الذي استلم مدراء المدارس الرسوم من التلاميذ حق العام الدراسي ونتيجة لعدم وجود صرفيات واحتياجات في المدارس نتيجة الإضراب حينها أصدر علاء مانا قرار نتيجة وجود (الوفر ) إلزام كل مدراء المدارس من شراء (منظومة نهارية شمسية )

وصرف حوافز للمعلمين من الوفر

لكن قوبلت تلك التوجيهات نتيجة الفساد التربوي بالتحايل وتصفية الصرفيات الوفر عبر فواتير مضروبة.

لهذا أصدر مدير تربية صيرة توجيها بالسماح بشراء اي احتياجات لا تزيد عن 30 الف ريال يمني فقط ويتم ذلك عبر لجنة المديرية لشراء الاحتياجات المدرسية .

عدم وجود سجل الهبات ؟!

عدم وجود سجل الإدخال المخزني؟!

لكل مدارس تربية صيرة؟

عدم وجود آلية صحيحة لتفعيل آلية الجرد العام في كل مدارس صيرة ؟!

وفي اقل من عام تم اجهاض كل تلك الخطوات التربوية لتصحيح الجوانب الإدارية والتعليمية والمالية وإفشال التدوير الوظيفي أبسبب المحسوبية وغيرها من حسابات لا تمثل للتربية والتعليم بصلة وممارسة الخذلان والإقصاء من مكتب التربية وقطاعها التربوي بمحافظة عدن فكانت إستقالة الاستاذ علاء مانا لتفضح الفساد التربوي ورسالة واضحة المعالم للجهات التي تعتقد أن مدارس مديرية صيرة هي ملكية خاصة لهم!